Šola(nje)…

Šola zmore uspešno delovati samo pri tistih, ki so zmožni naučeno učno snov z rezervo sprejemati… do lastnih, dejstvom ustreznih spoznanj dospevati… pravilnost spoznanega v praksi preverjati oziroma dokaz(ov)ati!

 

Občim je šola, naučeno-v-šoli, končni domet, razumskim zmore biti le izhodišče, in to izhodišče – dvomljive vrednosti!

 

Ko bi to, kar sem zapisal, ne ustrezalo resnici, potem… bi potem ne veljala, še danes, šolska »znanja«, podajana v prvoosnovanih šolah?! Pa so redka, od takrat, o(b)stala, in so premnoga, danes, ki bodo morala »pasti«!